新华网南京４月１６日电（兰亚明  华卫列）南京大学近日出台的一套较为完善的教学质量保障体系，可用一句话阐述其核心，即“教师教得如何学生说了算”。上学期，有５位教师因“学生说不”在晋升职称评定及岗位津贴发放上受到影响。

    据南京大学教务处处长陈云棠介绍，南京大学教学质量保障体系既注重实时监控式的过程管理，又重视课堂教学质量评估的目标管理。学校专门设立了教学质量科，建立了任课教师教学质量评估数据库。学校每学期要面向全体学生组织问卷调查，对全校公共基础课、各院系专业核心课进行教学情况评估。评估体系分为１６项，包括教学手段、教学内容、教学效果、师表形象等各个方面，每一项打分为优、良、中、差四个档次。评估工作实行电脑化管理，调查问卷以无计名机读卡形式，以确保公正和回收问卷的有效率。

    南京大学的教学质量保障体系，除建立学生评教制度外，还建立了领导干部和学工干部听课及教学督导制度。规定校领导、教务处及所有学工干部每月要听一定课时的课，了解教学状况。同时，学校还遴选了一批教学经验丰富的退休教师组成教学督导团，对学校教学情况进行分析研究，提出对策建议，并对青年教师做好传、帮、带。此外，还由各院系学生代表组成学生教学评议小组，定期开展活动，就教学改革和教师上课等情况听取学生的反应意见。现在的南京大学上上下下已形成重视教学、服务教学的良好氛围。

    教学改革也使南京大学尝到甜头。近几年，南京大学的学子们在许多国际国内大赛中脱颖而出。如国际英语演讲比赛冠军，国际、国内大学生辩论赛冠军，均出自南京大学。基础学科教育学院近几届的本科生在国际核心期刊上已发表论文２００多篇。南京大学的毕业生也因基础厚、知识面宽、能力强、素质高在人才市场上颇为抢手。宝洁公司等一些国际国内知名企业每年都定点到南京大学来招聘人才。 
    

                            （新华网 2001－4－16）