对前途感到迷茫、一度想中途退学的西安交通大学学生罗聪，今年在选修了该校开设的“个人成功学”后，变得开朗乐观。小罗说：“成功教育使我重新认识了自己的人生价值，对未来充满了自信。”

    西安交通大学去年在全国高校率先开设个人成功素质训练选修课。小罗是受惠者之一。

    西安交大的个人成功素质训练课，采取了朗读、谈感受、讨论辩论、目标训练、自我暗示、记笔记、网上交流、跟踪培养和调查等训练方式，还有针对性地开展了团队训练、信任感训练、意志力训练、破除心理障碍训练、发散思维训练和打破常规思维训练等等。

     “我渴望成功，我一定成功，投入成功训练，塑造成功灵魂，成就superman！”朗读是训练课的第一环节。在激昂的乐曲声中，每节课都有一名同学站在讲台上带领全体学生大声朗读这5句成功誓词，引导大家进入一种成功学的氛围。

    个人成功训练是20世纪20年代在美国发展起来的一种对个人成功素质进行训练的技术，由拿破仑·希尔在卡耐基的提议下经过25年时间、对两万人进行调研实践后提出的。个人成功训练以培养和训练个人的成功素质为目标，通过心理分析、心理训练以及行为训练等一整套的科学方法，使成功的素质真正成为受训者的生活原则、行为准则，帮助人们取得成就、快乐与幸福。

    参加训练的西安交大电子系曹文亮同学对第一节训练课印象深刻。他说：“我开始只是抱着拿学分的心态去的，没想到几句成功誓词就深深感染了我，唤醒了我沉睡许久的心灵，为了实现成功的理想，我会坚持训练，虽然我现在还只是一个“half superman”，但我相信我一定会成为“full superman”。

      “目标在个人成功中的作用是提供行动的方向，在人们内心引发激情。”西安交大《个人成功学》主讲教师韩建通认为，在成功教育中，目标训练是很重要的训练环节。受训者结合自己的学习、生活，设定本学期实现的目标，并把执行情况记录下来，在执行过程中通过自我暗示树立信心，就可以完成训练目标。参加训练的王敏达同学说：“短短8周，我觉得自己像变了一个人！在训练中，我意识到，要想成功就要克服自身的惰性，培养一种持之以恒的毅力，我会一直向这个方向努力，实现自己的人生目标。”

    现代社会，成功除了自身努力外，还来源于团队的良好协作。成功教育的另一项重要内容就是对大学生加强团队精神培养。西安交大参加训练的100多名学生被分为许多不同的小组，每个小组都有自己的组名和通过竞选产生的组长。上课前，每个小组都要通过一起大声喊组名来激励团队，教师还有针对性地布置具体任务让大家共同完成。小组之间，无论上台演讲、喊口号还是出勤，每节课都在竞争。选修成功学虽然不用参加考试，但团队成绩占每人总成绩的40％，这也促使大家为自己的团队努力。

    成功教育受到了越来越多大学生的青睐。西安交大一开课就有100多名同学选修，一些已经毕业和参加自学考试的同学也慕名来参加训练。由于名额有限，许多学生听了讲座后要求教师留下电话，希望下学期参加训练……西北大学、西安电子科技大学等高校也根据各校学生的特点和需要，组织了有关大学生成功素质方面的讲座、培训，受到了高校学子的热烈欢迎。

    西安交通大学党委副书记李玉华说：“成功教育就是一种实际效果好、很受欢迎的素质教育。现在社会上最缺的就是复合型人才，我们的大学生在学习某门专业知识的同时，加强成功素质的训练，专业能力和成功素质二者结合起来相互补充，这样的人才将更具竞争力和创造力。”

《中国青年报》2001－10－22