“校长仅向上级和教师述职、由上级来评价学校”这种在教育领域实行多年的评价体系在沈阳出现松动。前日，沈阳市和平区一小学首开先例，由校长向全体家长述职，让家长来评价学校。

    当日下午1时30分，每位走进和平区振兴二校礼堂的家长都接到了一份评价表，上面详细列举着学校管理和教师表现等项内容。

    薛校长述职开始时，许多家长都在无精打采地听着。然而，当校长用一幅幅反差极大的图片谈到校园环境近两年的变化、展示出许多教师克服困难坚持教学的场面时，家长中不断传来由衷的赞叹声。一位家长说：“这些我们以前还真没留心。”让家长真正赞叹的还在后面，校长竟用了很大篇幅毫不避讳地讲起了学校存在的问题，比如教师的教学水平不够高、学生作业超量、放学时间滞后的问题还时有发生；极个别教师还有补课、接受家长“表示”的现象。此时，每位在场的家长都在屏息听着，有许多人拿出笔开始认真做记录。一个多小时的述职过后，家长们填写了评价表。一位家长说：“太痛快了，看到学校能真诚地对我们，我们也要写真话。”

    走下讲台的薛校长心情复杂地说，由校长向家长述职是一次受刺激的结果。在半月前，沈阳市市民评议行风的倒数两名分别是教育和卫生。此事过后，学校决定，多加强与家长的沟通，校长在一定程度上要对家长负责。

    半个小时后，薛校长整理评价表后说：“有15份填的基本满意，剩下的都是满意，但对收费、教学设备、教师水平的问题反映比较集中，我们确实存在这些问题，马上就改，明年还要向家长述职呢，到时候绝不能出现这些问题。”

摘自《辽沈晚报》 2001-12-31（J－02）