实施多年的学分制，在大学校园里早已不是新鲜话题。然而最近一段时间，上海几家大学却纷纷把目标瞄准到了学分制上，弹性学制、文理平台、知识复合、个性空间……新春伊始，“新学分制”抢先在上海高校搅动了一池春水。

　　为什么要大刀阔斧地改革原有学分制？记者走访了几所高校有关负责人，他们不约而同地表示，原有的学分制带有强烈的学年制色彩，随着高校的扩招，旧学分制的缺点日益凸显：学生层次拉大，好学生吃不饱、差学生赶不上；教师压力大，重科研还是重教学，找不好平衡点……要想培养出真正的复合型人才，旧学分制就不能不改。

　　交大：一年分出四学期

　　四学期制、重修制、弹性学制，2002年上海交大学分制举措全新登场，学生将在选科、选课、选师、选时等方面享有更大的选择权和选择空间。

　　今年在上海交大将把现行的两学期制改为四学期制，或两学期四小节。教务处有关老师介绍说，这样的学制安排，可以保证学生有充分的时间空间选课、选时和参加生产实习，同时也有利于科研任务较重的教师安排时间从事教学工作。

　　实行四学期制的同时，交大进一步开放选课制度。在学校规定的范围内，学生可以按照自己的意愿和自身条件选择学习课程和上课时间，自主安排学习内容和进程；对于有多位教师开出的内容相同的课程，允许学生自主选择任课教师；学生可以通过公平竞争、公正选拔的原则选择学科或专业方向，新生在读完大一课程后，允许有3％ 5％的学生重新选择专业。

　　此外，新学分制还包括弹性学制、重修制、取消补考和开放双学位制度等。

　　2002年入学的新生将是学分制改革的最大受惠者。本科生一踏入大学校门，学校就为他们配备好导师，从入学到毕业，导师都会指导学生根据专业、个人特长和就业意向，制订学习计划，并随时帮助学生作调整。

　　东华：不满意可退课

　　选修课程增加50％，自主选课、选师，这些都还不是上海东华大学学分制改革最引人注目的地方。令学生们兴奋的是，今年学校开设的“课程超市”将为他们提供极大的便利：可以自主安排学习进程（3-6年）；可以自由预约实验时间和项目；学校按学分制收费，学费按一定比例列入学生账户，作为选课费用，学生如对所选课程不满意，可在12周之前退课，学校退回相应的选课费。

　　新学分制还将最大地优化教学资源，满足学生的学习要求。双休日取消了，只要想学，一周7天都可以排课，周一至周五主要安排教学计划内课程，周六周日安排辅修和第二专业课程。考虑到学生的基础差异，大学英语和计算机的教学也实行改革，开设不同层次的课程，计算机课从原先的4门课拓展到4类19门课；英语从学校分班改为从“预备层次”到“技能层次”的层次教学，学生自己选择层次，自己选择考试的时间。

　　东华大学今年还推出教师授课资格制度，为任课老师设定了学位标准、培训考核等严格要求，不合格的教师须重新“回炉”。

　　复旦：文理平台打造通才

　　设置文理课程平台，进行通才教育，复旦大学日前召开的“全面推进学分制建设”教学工作会议，确定了新学分制今年在该校的实质性实施。

　　复旦大学教务处介绍说，新学分制的主要特征是：建立合理的课程构架，给学生更大的自主选择余地，实行灵活的学籍管理制度，强调教师的主导作用。

　　目前学校正在制订文理教育课程计划，在全校性课程中建立综合教育课程平台和文理基础课程平台，优化专业主干课程结构，在现有课程基础上增加新课程。另外复旦还将逐步推出多种学位计划，开放专业选择，学生可在导师指导下自主安排学习，因材施教。

　　学校领导表示，复旦将推出文理课程平台设置；开始试行多种学位计划。今年新生仍按专业录取，但将逐步增加学生转系转专业的比例。

摘自《中国青年报》2002－2－25（J－02）