日前，北京市各区高三第一次模拟考试的阅卷和总结都已经结束。今年是北京市第一次采取“3＋X”的考试模式，尽管各区的考题不一样，但在综合能力测试中还是出现了一些具有普遍意义的问题，就这些问题，老师们对考生下一阶段的复习和应考提出了建议。

　　答题时间需合理安排

　　“我们一模文科综合的卷子，最后一道题得分率最低！并不是说题目本身有多难，主要是学生根本来不及答这道题。”北京四中高三地理老师安迎这样告诉笔者：“因为是第一次模考，很多同学在答题时间安排上欠缺合理性。他们大多在第一卷的35道选择题上花费了太多时间，结果根本没有充裕的时间去解答后面的主观题了，能够答上的，也往往答不周全，很多知识点来不及写了。”

　　在理科综合测试中，也存在同样的问题。海淀区一所重点高中的高三化学老师说：“第一卷里有一些偏难的题目，其实学生可以根据自己的情况作出适当的取舍，可学生老是觉得自己一定能做出来，结果花去很多时间，却还不一定保证可以拿到分。而二卷上有一些非常容易的题目，有的对于普通的学生而言都是十拿九稳的，结果由于前面耽搁太久而没时间去做，分也白白丢掉了。”

　　思维转换能力待加强

　　北京师范大学附属实验中学的化学教师刘振贵谈到一模理科综合测试时说，宣武区的试题中，几个学科相融合的题目大约占20％左右，对于这些题目，一些学生特别是成绩中等偏下的学生不太适应。主要体现在灵活应用所学各科知识，联系实际把知识转化出来解决实际问题的能力还不够，创新意识还有待提高。

　　安迎老师说，在西城区文科综合的考试中，学生在解答历史、政治、地理三科综合题的时候，大篇幅答完从历史、政治角度出的题目，再看从地理角度出的题目时，往往一个简单的地名都想不起来了。他说，出现这种情况，不是因为学生不会答，而是一时转不过弯儿来。安老师指出，学生在科目间的思维转化能力还需进一步训练。

　　心态平和　仔细审题

　　考试时的心态调整是个老问题了，有些学生在一模考试中失分便是因为太过紧张。安迎说，一些学生就是因为紧张，造成做题中的低级失误或者干脆漏做一些题目。这次文科综合的考卷上，一道题目中的一小问是要求在图上注出太平洋的所在，结果在阅卷过程中，安老师发现几乎每一摞卷子里都有忘记标注的。

摘自《中国青年报》2002－5－28（J－02）