城市和农村儿童群体享有接受义务教育权利的巨大反差、高等教育中存在地域差距过大等不公平现象……这些涉及如何保护公民平等接受教育权利的话题，引起了今年“两会”代表、委员的密切关注。
我国宪法和法律明确规定，公民依法享有接受教育的权利和机会。近年来，我国教育事业发展速度前所未有，可谓蒸蒸日上。但在教育资源还相对有限的情况下，由于历史和现实的原因，我们不得不承认，目前还没有将平等的受教育权完全真正落到实处。而教育平等权不落实，势必会产生诸多弊端。中科院院士殷鸿福委员指出，我国人口众多，就业压力大，地区差距大，保障教育机会平等意义尤为重大。
保障公民教育平等权是依法治国的体现，是社会公正的需要。世界各国教育法中，普遍将教育机会平等作为基本原则规定下来，保障公民有平等发展的机会。
保障公民教育平等权是国家经济、社会均衡发展的需要。保障公民教育平等权也是教育自身发展的需要。不平等的受教育权会导致教育资源的不合理分配，同样不利于教育事业顺利发展。
在中国大步向法治社会迈进的时候，我们期待着教育公平的早日实现。
摘自《中国教育报》2002-3-11
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