上海有一所很有名的中学，7年前政府调整教育布局，生源受到很大冲击，原来单一的为大学输送人才的通道被堵塞了。现实逼迫他们去打通另一条通道——职业教育。
全国人大代表、原上海市教委主任夏秀蓉说：“职教和普教是两条平行线，普教走得远一点，体系相对完善。过去，职业教育一直是‘断头教育’，中专就是最高层次。现在，高等职业教育这座桥建起来了，职教的路终于通了。”
民办教育架起另一座桥。“现在全国民办高校大约有500所，社会力量办学投资数百亿元，在校生人数达几十万，大大缓解了我国青年求学难的被动局面。”全国政协委员闻邦椿说，民办高校对于构筑我国高等教育的立交桥，实现高等教育的大众化，发挥了不可低估的作用。
今年两会，扶名福委员又提议延伸这座桥：已经有了民办幼儿园、小学、中学和大学，现在应该办一个民办研究生院了。
他考察了现有高校研究生院的整体情况：我国已正式批准33所高校设立研究生院，22所高校试办研究生院。但与发达国家相比，我国研究生教育和研究生院建设差距还很大，在经费投入、规模效益、层次质量、运作机制、结构体制等方面都难以适应经济社会发展要求。设立和发展民办或民营机制的研究生院，是对公办教育的有益补充，符合研究生教育的发展趋势。
中国加入世贸组织以后，很多人都预感到中外合作办学将会大大增加。根据WTO文件《服务贸易总协定》的规定，将来会有更多的国外教育企业集团在中国进行远程函授、留学等教育活动。如何架起国内外教育的桥梁，也是政协委员关注的问题。
俞汝勤委员说，加入世贸组织后我国有义务开放教育服务市场，首当其冲的是高等教育与国际接轨。当前首先要进一步深化教育体制改革，实现高校依法自主办学；其次要改进教学内容与方法，变填鸭式教学为启发式教学，提倡使用国际上最优秀的教材；另外要进一步规范与提高研究生教育的质量。国家要将更多的资金投入以研究生教育为载体的科学研究，以此为依托构建国家创新体系，提高我国的整体竞争力。
夏秀蓉代表说：“政府应该提供各种可能，构筑一个学习型社会。政府需要做的，是今后继续建起连接各种教育的立交桥，而不是单纯的一座桥。”
摘自《中国青年报》2002-3-13
（J-03）
