我是一名大学三年级的学生，看到俞老师的信，我庆幸，还有人真正关注我们真实的生活，还有老师真正关注于我们真实的学习情况。
大一，刚刚从“黑色七月”走过的我们，身心得到了从未有过的放松，社会、家庭向我们展示的美好画面出现在眼前。那时我们充满激情，豪情万丈。
考试对我们来说，也是与高中时截然不同的。我的专业是经济，而大一所学的课程，很多是关于政治理论方面的。临考时，老师划出范围，只要最后突击一下，一点问题都没有。
现在看来，大一时我们是快乐的，但却是在一种漫无目标中度过的。
到了大二，我们开始思考自己在过去一年里的得失。这样一回首，发现原来自己什么也不知道，于是学习又开始成为我们生活中的重要部分。
按目前的体制，大二开的专业课很少，尤其我们这种学经济类专业的。而且，那时每个人心里都开始有一本账，毕业离我们不远也不近。我可以毫不夸张地说，英语学习占去了我们学习时间的一半还要多。
来到大三，目标似乎更明确了，考托福的、考 G
RE的比比皆是。他们中的好多人在校外租房子，有的甚至一个月都不来学校一次，课也就免提了。再加上有些老师课讲得很死板，这样的课堂效果可想而知。我们是学经济的，可好多同学连最基本的常识都不懂。
近年就业形势不容乐观，英语成了敲门砖。英语四级已经不顶用了，必须达到六级或者更高。平时，英语占据了我们大部分的时间，至于其他课程，临到考试的那一个月再说吧。
我所说的，是我亲眼所见，亲身感受。有时我也会怀疑，我的专业究竟是什么？尽管我知道这种情况还将延续下去。
摘自《中国青年报》2002－4－4（J－02）
